桑植融媒4月26讯（通讯员 李琦）2月20日上午，党史学习教育动员大会在北京召开，自这场重要的会议召开以来，已两月有余，全国各地正如火如荼地开展形式多样的党史学习教育，一时间可谓“百花齐放春满园”。但是，在开展各类活动的同时，我们难免遇到这样的困境：党史教育若是太深刻，难免不生动，党员干部和普通群众的热情不高。反之，若是党史教育过于注重其生动性，那么内容上又会显得不够深刻，不够严肃。

那么，如何把握党史教育的生动性和深刻性呢？现结合工作经验，浅析二者之间的关系。

深刻性是生动性的前提，严肃开展党史学习教育是对历史和为之艰苦奋斗过的前辈们的基本尊敬。“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年”，其中的艰辛和苦楚，其中的汗水与血泪，其中的奋斗和牺牲，不是谁人一两次活动能说尽、道明白的。因此，党史学习教育的基调是严肃而不轻浮的，面对前人筚路蓝缕、前仆后继的艰苦奋斗史，我们没有理由不保持尊敬与谦逊。要开展好党史学习教育，必须先把准其深刻性的“风向标“。

生动性是深刻性的保障，以群众喜闻乐见的形式开展党史学习教育是维持其生命力的必然选择。党史是最好的“教科书”，但是学习党史不能仅仅将其作为“教科书”使用，否则只会让大家得了“厌学症‘’。要达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习效果，关键是“从群众中来，到群众中去”，以党员干部和广大群众喜闻乐见的形式展现党史，传承其中宝贵品质，党史的深刻内涵才能在潜移默化中被大众所接纳，内化成人民群众优秀品质中的一部分，进而在生活中自然而然地再一次外化为具有主观能动性的行动，实现“为群众办实事”。

综上所述，党史教育学习既要把握好其严肃深刻的总基调，如开展“清明祭英烈”、参观红色纪念馆、重走长征路等极具深刻内涵的活动，给广大党员干部的精神补补“钙”，又要把握好活动的生动性，如开展“庆七一”文艺汇演、红色经典电影下乡、“唱支山歌给党听‘’等人民群众所喜爱的方式开展，才能取得实效。二者之间相辅相成、缺一不可。

作者：李琦

责编：李卿瑶

来源：桑植县融媒体中心

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